LONDOS TONNE

Outcomes and impact

3.7 Ergebnisse und Auswirkungen
Bitte erläutern Sie die Auswirkungen, die Sie aus Ihrer Weiterbildung erwarten
a) für Ihre eigene Einrichtung
b) für Ihre Lernenden
Wie werden Sie die Ergebnisse und Erkenntnisse aus Ihrer Fortbildung in Ihre Tätigkeit einfließen lassen?
Wem werden Sie Feedback über die Ergebnisse und Erkenntnisse aus Ihrer Fortbildung geben?
Wie werden Sie Ihre Teilnahme kurz- und langfristig evaluieren?

Outcomes and Impact
Please explain the expected impact of your participation in the training activity on : a) your home institution; b) your learners
How and to whom will you provide feedback on the outcomes of the training and the new knowledge/skills you have acquired?
How do you intend to evaluate your participation in the short and in the long term?

Für Heike

Meine Teilnehmer/-innen werden gewiss von den neuen Methoden profitieren, sowohl durch eine erhöhte Motivation als auch durch eine bessere Integration und eine intensivere Beteiligung am Unterricht. Auf Treffen mit anderen Lehrkräften werden wir unsere Erfahrungen vergleichen und versuchen, Methodik und Umsetzung gemeinsam zu optimieren. Wir werden dabei feststellen, inwiefern die erworbenen Kenntnisse unseren Unterricht vorangebracht haben und gemeinsam neue Wege entwickeln. Die Ergebnisse werden wir dann im Rahmen unseres Vereins in Dozenten-Rundbriefen allen unseren Lehrkräften vorstellen. Die Resultate werden außerdem bei Unterrichtshospitationen bzw. -observationen evaluiert werden, die unser Verein in regelmäßigen Abständen durchführen lässt.

Für die Einrichtung: TN nehmen länger und mit mehr Erfolg an den Kursen teil.

Für die Lernenden: Vermittlung authentischer Sprache in einer lebendigen und ansprechenden Form.

Feedback an Pilgrims, Selbst-Evaluation der Praktibilität, Heranziehung der Unterlagen bei Unterrichtsvorbereitung, geegnüber meinen TN, denen ich von meinen Eindrücken/Erfahrungen berichten werde

Bei den Instituitionen, bei denen ich beschäftigt bin, anderen Kollgen gegenüber Feedback auch an die Schule

Londos Tonnenpost

Dies ist eine Seite zum Austausch von Dateien und anderen Informationen, sowie eine Seite mit Probe-Links, die später einmal beim target="_blank">Webkiosk auftauchen können (und auch Ideen für Links)

Links

Institute for the Study of the Neurologically Typical: http://isnt.autistics.org/
Everything you've always wanted to know about people with the NT disorder (see http://en.wikipedia.org/wiki/Neurotypical)

http://en.wikipedia.org/wiki/Sokal_Affair

http://de.wikipedia.org/wiki/Sokal-Aff%C3%A4re

http://www.physics.nyu.edu/faculty/sokal/index.html

http://mrclay.org/index.php/2006/04/23/mypage-bookmarklet/
Web-Seiten ordentlich ausdrucken

Jeder kennt das Problem, sie klicken im Browser auf Drucken und dann ist der Text am Rand abgeschnitten, riesige Banner drucken Ihren Toner leer, ausladende Navigationen verschwenden viel Platz usw. Als Abhilfe stelle ich Ihnen heute eine kleines, witziges Tool vor, das Ihnen erlaubt, einzelne Elemente vor dem Drucken von der Seite runterzuschmeißen! Einfach den Link "MyPage" als Bookmark einrichten, die zu druckende Seite aufrufen, auf das MyPage-Bookmark klicken und dann all die Banner, Teaser und Navigationen anklicken und mit der Taste "R" rauskicken! Ist praktisch und macht echt Spaß!

http://www.onlinewahn.de/generator/index.htm

http://www.itwissen.info/

http://toastytech.com/guis/index.html

http://www.wortgestoeber.de/

http://www.temporaryinbox.com/?l=de

http://www.putzatelier.de/

http://www.unf-unf.de/lalinea/lalinea.html

http://www.kurt-schwitters.org/

http://www.xs4all.nl/~egbg/duits.html
http://www.xs4all.nl/~egbg/duits.pdf

http://www.tempolimit-lichtgeschwindigkeit.de/

http://www.heute.org

http://www.vorleser.net/

http://www.vertippdich.de/cgi-bin/typotool/typotool/

http://www.doineedajacket.com/

http://www.hundefeind.de/

http://www.ircfaq.de/

http://www.tu-berlin.de/www/software/hoax.shtml

http://www.hoerspielland.de/

http://www2.lifeline.de/infoline/raucherentwoehnung/

http://domain-recht.de/

http://www.htb.at/user/somo/wirk.htm

http://www.lenin.ussr.com/

http://www.karlnagel.de/website/action/sub/ct/

http://made-in-gdr.go.cc/

http://www.sushi-tsu.de/

http://www.comedix.de/main/index.php

http://www.newspeakdictionary.com/

http://www.newspeakdictionary.com/ns_frames.html

http://www.1984comic.com/

http://www.die-anderen.de/

http://www.weltraumzeppelin.de/

http://www.ddr-alltagskultur.com/start/start.html

http://www.kommdesign.de/

http://www.muellseite.de

http://www.roma-antiqua.de/

http://www.bauhaus.de/

http://www.frag-mutti.de/

http://www.fundbuero24.de/

http://www.mountainbike-page.de/

http://www.retro76.de/

http://www.leckse.net/profilieren/

http://www.spamgourmet.com/

http://www.romanm.ch/

http://www.omodern.com/Eurobad/euro.html

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http://www2.b3ta.com/realistic-internet-simulator/

http://www.planetherrmann.net/Tips+Tricks/25Tricks.html

http://www.pegball.com/singleplayer.php

http://134.102.55.200/Haupt/Erika/

http://www.freegames.de/

http://www.parkverbot.org/schroeh/

http://www.bildschirmschoner.de/

http://filez.com/deutsch.html

http://www.wissenschaft.de/wissen/

http://www.villa-rustica.de/index.html

http://www.religion.at/bibel/index.html

http://www.bildschirmschoner.de/misc/home/DHomepage.html

http://jeltsch.org/cartoons/adolf.html

Für Sven: Weltstadt Kiel

U-Boot-Ehrenmal Möltenort:

Ansicht von der See

Der Adler wurde im ausgehenden 20. Jahrhundert erneuert. Er hat den Nazis übrigens nicht sehr gefallen: Es handelt sich um einen recht lebendigen, realistischen Vogel und nicht um den zackig-eckigen NS-Adler.

Frontalansicht

Rückansicht

Seitenansicht

Diese Bodenplatte befindet sich am Eingang unterhalb des Adlers.

Der Sockel mit dem Adler wird von einem halbkreisförmigen Gang umfasst, der nur tagsüber betretbar ist. Auf der Innenseite befinden sich Gedenktafeln über die untergegangenen und verschollenen U-Boote des Ersten Weltkrieges; auf der Außenseite sind die Verluste des Zweiten Weltkrieges dokumentiert.